在这四年本科学习接近尾声时才能深刻体会到时间的飞逝，在家乡四年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，本科毕业论文终于完稿，回首大半年来收集、整理、思索、停滞、修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。

　　衷心感谢我的导师胡毅夫教授，胡老师严谨细致、实事求是的治学态度，认真勤奋、不知疲倦的工作作风，思维敏捷、锐意创新的研究风格以及对科研的执着追求都将使我终生难忘，时时鞭策我努力工作。

　　衷心感谢彭述权老师、樊玲老师，彭老师学问扎实、思维开阔、治学严谨且具有创新精神，在试验研究上的认真和细致让我肃然起敬，在理论分析上的高屋建瓴让我钦佩;樊老师在试验方案和现场给我们的很多建设性的意见让我们的试验柳暗花明，让试验顺利开展。

　　感谢和我一起做试验的塔里木大学的王强、马光诚同学，感谢所有在我科研和生活中给我关怀和帮助的老师和同学。

　　感谢我的家人，一路走来，谢谢你们对我的支持、包容和激励。是你们热切的期盼和温馨的鼓舞让我有了不竭的动力，勇往直前。

　　感谢我的同门师兄弟马元军、乌青松、马莉、谢小明等。难忘四年与大家的朝夕相处，那些曾有过的争执与欢笑，并肩奋斗与酣畅对饮以及汗洒疆场的意志与酒入愁肠的情谊，都是一生中最美的回忆。同学志四海，天涯犹比邻。分别的日子里，青春永不散场。

　　纸短情长，想要说的太多太多。

　　这一次转身过后，我们又踏上了新的航程。人生所有的相遇都是久别重逢，重逢只为了不期而遇或相约而至。前路漫漫，大家且行且珍重!

　　优秀本科毕业论文感谢信范文【二】

　　感谢国家自然科学基金课题基于粗糙集理论的地理信息服务演绎推理研究对本研究工作的资助，该基金课题由苗立志老师负责，研究期限为XX 年1 月-2XX年12 月。本文研究工作是在苗立志老师耐心指导下完成的，苗立志老师总能给我提出建议，使我把握住方向，非常感谢苗立志老师在我本科四年学习生涯中，对我生活方面的帮助、学习能力方面的提高、科研工作方面的关心，并指导我沿着正确的研究方向一步一个脚印的前进。

　　感谢地理与生物信息学院的领导，给我提供了良好的学习环境，感谢陪伴我四年的本科同学：陈金群、徐亮、蒋志远、潘多，感谢他们四年来对我生活上、学习上的帮助，祝愿他们都能找到满意的工作，感谢我父母的支持，感谢父母无私的帮助，感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家和教授!

　　优秀本科毕业论文感谢信范文【三】

　　时光飞逝，转眼四年紧张充实的大学生活就即将结束了。在这四年的时间里，我收获很多，不论学习还是生活上。现在即将结束这一切，我的心里虽满是不舍但也充满感激。在论文完成的此刻，特向所有关心过和帮助过我的老师同学及所有人表示由衷的感谢!

　　在这短暂的四年里，我首先要感谢我的导师齐雁冰老师，在我人生最关键的时期得遇恩师是我的幸运。无论是在学习和生活中，齐老师都给予了我莫大的关心和帮助，并以其严谨的教学态度和宽以待人的作风影响着我。每当我在学习上倦怠的时候，齐老师都会督促和鼓励我;在我遇到困难时，齐老师会悉心为我答疑解惑。我的论文是在齐老师的悉心指导下完成的，从论文的选题、实验设计、论文开题、发表期刊论文以及毕业论文的撰写，都倾注了大量精力和心血。值此论文完成之际，谨向齐老师致以我最崇高的敬意和由衷的感谢!

　　感谢常庆瑞老师，常老师以其严谨的治学态度、渊博的学识和对教育事业的热情感染着我，让我怀着无限的激情面对我的科研生活!

　　感谢师弟楚万林、师妹蒲洁在我生活和实验中给予的关心和支持!

　　感谢论文实验开展过程中，实验室各位老师在实验仪器和测试过程中给予我的方便和指导!

　　感谢刘梦云老师在我的导师出国学习的这一年里给我的帮助与支持!

　　在本次论文设计过程中，***老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导，使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中，老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。

　　这三年中还得到众多老师的关心支持和帮忙。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意。最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。

　　论文致谢词（二）：

　　在本次论文的撰写中，我得到了XXX教授的精心指导，不管是从开始定方向还是在查资料准备的过程中，一向都耐心地给予我指导和意见，使我在总结学业及撰写论文方面都有了较大提高；同时也显示了老师高度的敬业精神和职责感。在此，我对XXX教授表示诚挚的感谢以及真心的祝福。

　　四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮忙。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范。在此，我对所有的XX学院的老师表示感谢，祝你们身体健康，工作顺利![由duanmeiwen.com整理]

　　论文致谢词（三）：

　　本人的学位论文是在我的导师温老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选取到项目的最终完成，温老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此谨向温老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

　　在此，我还要感谢在一齐愉快的度过大学生活的每个可爱的同学们和尊敬的老师们，正是由于你们的帮忙和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

　　在论文即将完成之际，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意!多谢你们!

　　论文致谢词（四）：

　　毕业论文致谢词范文

　　致谢

　　本研究及学位论文是在我的导师郑建立副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选取到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，郑原创文秘网站：文秘知音教授不仅仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向郑老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

　　在此，我还要感谢在一齐愉快的度过研究生生活的电工楼105各位同门，正是由于你们的帮忙和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。个性感谢我的师妹叶秋香同学，她对本课题做了不少工作，给予我不少的帮忙。

　　在论文即将完成之际，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，多谢你们!

　　论文致谢词（五）：

　　致谢论文

　　在本篇论文完成的同时，我首先要感谢我的导师XX老师。在X老师的悉心指导下，我的论文才能如此顺利的完成。并且得到了其他老师的肯定。在本篇论文的完成过程中，X老师对我提出了很多建设性的指导意见，细心地和我讲解论文中出现的问题，给予专业上的指导，信心上的鼓励。我能顺利完成本篇论文和老师的认真指导和辛苦的批改是分不开的，在此我由衷论文写作的向X老师表示感谢。

　　同时我也要感谢学校和学校的领导给我们创造的良好的学习环境，让我们能够在良好的氛围中完成论文。感谢同学和家人在这期间的大力支持。

　　论文致谢词（六）：

　　本设计的完成是在我们的导师××老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了郭老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的职责心都将使学生受益终生!

　　还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一齐探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮忙我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。

　　论文致谢词（七）：

　　论文致谢词范文

　　本论文是在我的导师XXX教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严谨的科学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力深深地感染和激励着我。从课题的选取到项目的最终完成，X老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持，在此谨向X老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

　　感谢XX学院的老师对我的教育培养。他们细心指导我的学习，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。

　　感谢给我带给参考文献的学者们，多谢他们给我带给了超多的文献，使我在写论文的过程中有了参考的依据。

　　感谢我的爸爸妈妈，感谢写作论文他们为我所付出的一切。养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

　　此时，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，是你们为我撑起一片天空，在那里请理解我诚挚的谢意。

　　论文致谢词（八）：

　　论文致谢词

　　弹指一挥间，大学四年已经接近了尾声。当自我怀着忐忑不安的情绪完成这篇毕业论文的时候，自我也从当年一个从山里走出的懵懂孩子变成了一个成熟青年，回想自我的十几年的求学生涯，虽然只是一个本科毕业，但也实属不容易。首先，从小学到大学的学费和生活费就不是一个小数目，这当然要感谢我的爸爸妈妈，他们都是农民，没有他们的勤勤恳恳和细心安排，我是无论如何也完成不了我的大学生活。没有他们的支持和鼓励，我也不可能完成我经济学第二专业的学习。当然，一个农民家庭要同时供两个大学生上学，没有别人的帮忙和接济是相当困难的。因此我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮忙的亲戚、朋友、老师和同学们，我的生活因你们而精彩和充实。

　　华中科技大学，那里严谨的学风、优美的校园环境使我大学四年过的很充实和愉快。我第一学期是在哲学系度过的。在这短短的半年时间里，我有幸和许多优秀的同学一齐学习，听睿智的哲学老师讲授哲学。之后由于一些本可抗拒但一时冲动的原因，我依依不舍的离开了哲学系，离开了亲爱的哲学系的老师和同学们。虽然只有短短的半年时光，但我确实学到了很多有用的知识，尤其是对我思想和方法上的指导。这些有用的东西一向对我大学的学习和生活有很重要的指导作用，我相信，这些东西将伴随我走完整个人生的道路。此刻回想起在哲学班的日子，还是那么的温馨和惬意，我不能不感谢当时哲学班的每一位同学和老师，跟你们在一齐学习、生活，那真是其乐融融，妙不可言！

　　大一下学期，我转专业来到了一个新群众，开始了新的专业。虽然老师和同学都是新的，专业是新的，但我仍然感受到了那种来自老师和同学们的热情和融洽！这对我融入新环境，对新专业产生兴趣是十分重要的。公管院的老师更是让我难忘，他们严谨的学术态度，幽默风趣的授课方式给我留下了深刻的影响。在这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师王国华教授，对我论文的完成更是功不可没，王老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作推荐，对我的论文进行细心的修改，使得我的论文结构一步一步的完善，资料日趋丰满。没有王老师的细心指导，这篇论文是不可能完成的。

　　书到用时方恨少，在这篇论文的写作过程中，我深感自我的水平还十分的欠缺。生命不息，学习不止，人生就是一个不断学习和完善的过程，敢问路在何方？路在脚下！

　　论文致谢词（九）：

　　大学论文致谢词

　　感谢我的导师###教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

　　感谢我的#老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开开朗的个性和宽容的态度，帮忙我能够很快的融入我们这个新的实验室。

　　感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一齐吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴M国的C平平安安，留守复旦的快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的开开心心。我们在一齐的日子，我会记一辈子的。

　　感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

　　在论文即将完成之际，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意。

　　论文致谢词（十）：

　　大学论文致谢词

　　本论文在xxx导师的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无法、平易近人的人格魅力对本人影响深远。不仅仅使本人树立了远大的学习目标、掌握了基本的研究方法，还使本人明白了许多为人处事的道理。本次论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心指导下完成的，倾注了导师超多的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！在写论文的过程中，遇到了很多的问题，在老师的耐心指导下，问题都得以解决。所以在此，再次对老师道一声：老师，多谢您！

　　时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，秋云，聚散真容易。离校日期已日趋渐进，毕业论文的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一向都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意！在此我向xxxx学校xxxxxxx专业的所有老师表示衷心的感谢，多谢你们三年的辛勤栽培，多谢你们在教学的同时更多的是传授我们做人的道理，多谢三年里面你们孜孜不倦的教诲！

　　时光荏苒，我的硕士生涯已接进尾声.这几年的时光既漫长又短暂，其中充满了酸甜苦辣，更有收获和成长.几年来，感谢陪我一起度过美好时光的每位尊敬的老师和亲爱的同学，正是你们的帮助，我才能克服困难，正是你们的指导，我才能解决疑惑，直到学业的顺利完成.

　　本人的学位论文是在我的恩师童群义教授的殷切关怀和耐心指导下进行并完成的，衷心感谢我的恩师对我的淳淳教诲和悉心关怀.从课题的选择、项目的实施，直至论文的最终完成，童教授都始终给予我耐心的指导和支持，我取得的每一点成绩都凝聚着恩师的汗水和心血.恩师开阔的视野、严谨的治学态度、精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，在此谨向童教授致以衷心的感谢和崇高的敬意.

　　感谢实验室的师弟师妹们与我一道分享他们青春的快乐!在此还要对实验室所有师兄弟姐妹们在平时开展相关工作中的支持和帮助一并表示感谢.感谢我的伙伴们崔竹梅、胡新洁、彭英云、冯再平、李娟等，在实验过程和论文写作过程中提供的热心帮助!无论在炎热的夏天，还是寒冷的冬季，他们不辞劳苦地为我提供无私的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成.

　　感谢江南大学xx级硕士班的全体同学陪我一起走过这段人生难忘的历程!

　　感谢合肥师范学院的领导给我提供的机会.我会更加珍惜教师的岗位，也更加清醒地意识到必须做终生学习型的人.感谢我的家人常年对我的支持和理解!他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人，他们默默的奉献是我求学四年来的支持和动力.

　　最后，我要向百忙之中参与审阅、评议本论文各位老师、向参与本人论文答辩的各位老师表示由衷的感谢!人生的每个阶段都值得好好珍惜，这段美好岁月，因为有你们的关心和帮助，我很幸福.我会更加勤奋学习、认真研究，我会努力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧.把最美好的祝福献给你们，愿永远健康、快乐!

　　致谢二

　　行文至此，意味着我的硕士生涯已至谢幕时刻.回首九年多的江大生活，百感交集，苦辣酸甜集结于心头，但心中充盈最多的仍是感激.

　　首先感谢我的导师钟芳教授对我生活和学业上无微不至的关心和帮助，钟老师品德高尚、待人和善、治学严谨、学识渊博，在我五年多的博士学习期间，她不仅传授了我做学问的技巧，还传授了我做人的准则，这些必将让我受益终身.在课题进行过程中，钟老师耐心听取我们的阶段汇报，及时提出修订方案，保证了课题的顺利进行.值此课题完结之时，再次向钟老师致以我最真诚的谢意.感谢李玥副教授，徐菲菲老师和关天琴老师对我平时实验和生活给予的关心和照顾.此外，感谢食品科学与技术国家重点实验室的朱松老师和食品加工与配料中心的于沛沛老师在实验过程中给予的关心和帮助.

　　感谢安徽中烟工业公司技术中心舒俊生主任、徐迎波主任和王程辉主任对我实验提供的帮助，感谢徐志强师兄对我实验的指导和生活的关心，感谢分析检测室的田振峰、陈开波、汪华、朱青林、谢映松、周顺、葛少林、胡永华等对我实验和生活的关心与帮助.

　　感谢山东瑞博斯烟草有限公司的薛长森总经理、孙伟经理、田海龙主任、李刚、李晓华和李玲在我实验过程中提供的支持和帮助.

　　感谢烟草课题组的孙伟峰师姐、殷春燕师姐和周志磊师兄，在安徽中烟工业公司技术中心一起学习一起实验的日子让我终身难忘.感谢实验室所有的兄弟姐妹带给我的帮助和鼓励，他们是：梁蓉、祁静、刘治涛、栾宏飞、徐胜男、魏冬、张超、易江、王海洋、许智婷、冯兆欣、吴佳、付婷婷、刘欢、张明秀、吕淑一、马菲菲、刘小楠、李超、常玉梅、夏熠珣、王浩、刘飞，虞健、程雯丽、彭田慧、王庆卫、林全全、陈雪梅、陈翰、汪娇玲、桂莎莎、姚佩毓、袁玲、雍晓磊、常冰玉、王芳、李卢娟、于哲、陈羚、王一涵、kingsley、zehadi等.

　　感谢读博期间陪伴我一起奋斗的战友们，他们是闫博文、唐鑫、翟齐啸，你们让我在读博期间充满了开心与快乐.感谢家人对我无微不至的关怀，感谢父母对我的支持，感谢哥哥、嫂子、妹妹对家庭责任的承担，让我没有后顾之忧，可以安安心心顺利毕业.

　　感谢所有关心帮助过我的人，祝你们一切顺利，幸福美满!

　　致谢三

　　在论文即将画上句号的时候，望着满纸文字，欲言还休.三年半的时光就在不知不觉中悄然而逝.初时的梦想，经历的磨练和拥有的快乐最终都在淡然一笑中，成为漫长人生旅途中的一段过往.在这段经历中，对我影响最为深远的便是那些鉴证我成长的师长们和相伴我成长的兄弟姐妹们.感谢师长们对我的不倦教诲，感谢兄弟姐妹们分享我的苦与乐.特别感谢我的恩师王兴国教授在我学习和生活中给予的无私帮助.恩师渊博的学识，辩证的思维，创新的意识以及严于律己的品格在给我树立成功榜样的同时也成为我将来奋斗的目标.在此，我衷心的祝愿恩师绿水青山春常驻，桃李芬芳满天涯.

　　此外，还要特别感谢我的父母和男朋友.他们的支持和关怀不仅给与我心灵上的蕴藉，还成为我坚持奋斗的不竭动力.

　　最后，感谢江南大学，感谢您为我的成长提供一方乐土!

　　致谢四

　　站在学生生涯的尾巴，回顾过去21年的学生生活，一时间发现学生身份给了我太多的庇护，期间照顾我帮助过我的人太多，有太多的感谢和感恩，一时不知从何说起.

　　但是首先，我要感谢我的导师，yoshinorimine教授和江波教授.你们为我提供了力所能及的一切支持，也给了我到加拿大圭尔夫大学食品学院进行联合培养的机会，并对我的博士课题进行了耐心的指导，让我受益匪浅.博士期间，在导师们的指导下，我的学习能力、自主能力和心态都有了很大的改善和提高，让我体会到要用积极乐观的心态去面对科学道路上的一切困难，在前进的方向，导师永远是我的指明灯.

　　同时，我很想感谢实验室的张涛老师、沐万孟老师、缪铭老师和袁博老师，感谢你们这些年来的支持、帮助与信任.每次跟你们沟通都会让我更清醒的意识到自己所处的大环境，保持好的心态更重要.我还要感谢江南大学曾经的和现在的实验室同僚.我特别感谢胡兴、李赟高、段翔和战荣荣师姐与我分享研究生教育信息.感谢舍友张映瞳和吴梨给与我无微不至的照顾.感谢赵萌师姐、贾敏师姐、杨成、郭钰洁、张鹏、易江、李海方、李晓卉、邢庆超、熊珊珊、张瑜、张天萌、刘虹蕾、张皓在各方面给予我的帮助和督促，怀念与你们在一起的日子.

　　我还要感谢在圭尔夫大学实验室的同僚们.感谢prithyrupa博士和jenniferkovacs-nolan博士的慷慨帮助，感谢rongtsao教授给予的实验仪器和方法上的支持，感谢涂永刚老师、赵燕老师、吴萍老师、汤凯捷老师、杨雨虹老师、刘成海老师期间给我的指导和关怀，感谢yutarokobayashi，toshihikofukuda，mackenziechee和elizabethkunkel让我的实验室生活充满乐趣，英语水平也有了提高.最要感谢张华(华姐)让我在加拿大有了家的温暖，很想念姐夫和俊俊.感谢加拿大的朋友们，王祎、徐彩娜、邓力、郝赫颖、钱科盈、胡婕伦、杨玥曦、刘欢、丁辉煌、郭庆斌、康继、李莹、汤尧、余强、张兵、袁陵、张汇、陶涛、耿放、耿佳慧、王文婧、高江宇、王秀菊、赵正涛、王荻、maner、linda以及我的房东jason.是你们构成一个完整的故事，让我如此留恋与你们在一起的时光，期待还会再见.

　　二、开题报告的内容?

　　研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义;国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。?

　　三、开题报告的时间和步骤?

　　脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。

　　四、评审小组的组成?

　　研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。?

　　五、开题报告的方式和成绩评定?

　　最深的谢意献给我的导师胡智文教授。我知道，我所掌握的言语并不能确切地表达我对胡老师的感激之情。是胡老师给了我一片天空，使我有了可以试翅的空间。胡老师在学术上给了我方向，生活中给我了温暖，行动上给我了勇气，处世上给我了榜样。在我失败的时候，胡老师给我打气；在我咬牙坚持的时候，胡老师给我加油；在我成功的时候，胡老师给我提醒，让我继续前进。总之，胡老师无论在什么时候都给了我最大的信任，用他的言传身教，使我学到了许多书本上没有的东西，这也是我获得的最宝贵的财富。

　　感谢陈文兴教授和姚菊明教授在实验上给予的指导和帮助以及对论文提出宝贵的修改意见；感谢万军民师兄在本课题前期的工作中做出很大的贡献，并且在本实验的路线设计、产物合成表征以及论文后期的整理工作都给予了重大的指导和帮助；同时感谢他们在生活上给予的关心和帮助。

　　感谢分析测试中心的吴子樱老师、陈海相高工、胡玉群老师、邵敏老师、张国庆老师、章世深老师等对实验测试提供的帮助，感谢材料与纺织学院的所有老师，感谢研究生处的所有老师，感谢他们的支持和帮助。

　　感谢本实验室的郑世睿师兄、王秉师弟和郑海玲师妹，感谢和我一起做实验吴凯峰、吴琪慧、吴高明、王建、贾小琪、边瑞琦、王清清、高国琴、林雅等本科生，感谢他们对我工作的帮助，感谢他们创造的欢乐和谐环境，感谢他们带来阳光灿烂般的春天气息。

　　2.校园足球热的冷思考

　　3.“足球梦”与“中国梦”——《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述

　　4.当代中国发展足球运动的新型社会文化建设意义

　　5.中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考

　　6.开展校园足球活动需要理念引领

　　7.增长模式:从“校园足球”开展看“全国学校足球运动联盟”建设态势

　　8.我国“校园足球”若干问题再探讨 

　　9.论中国足球崛起之道——美国Kennesaw State University王晋教授访谈录

　　10.中、日、韩三国青少年足球培养体系比较研究

　　11.校园足球文化内涵研究

　　12.论“新校园足球”的顶层设计 

　　13.巴西足球运动发展及对我国的启示

　　14.全国青少年校园足球活动价值研究

　　15.足球运动员的体能研究范式与体能训练研究

　　16.对校园足球的“八路突破”的理解与深入——论“新校园足球”的顶层设计之三 

　　17.校园足球运动县域推进体系的构建与实践探索——以临颍县校园足球发展工程为例

　　18.国外足球运动体能训练前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可视化研究

　　19.开展校园足球活动若干问题的探讨

　　20.校园足球热的审思——兼论中国青少年足球后备人才的培养

　　21.集体身份认同视域下中英足球球迷文化的比较研究

　　22.英国青少年校园足球发展的演进及启示 

　　23.日本青少年足球发展策略对中国足球发展的启示 

　　24.荷兰足球历史崛起与持续发展探究 

　　25.再论“新校园足球”的顶层设计——从德国青少年足球运动员的培养看中国的校园足球 

　　26.中国职业足球联赛的产品属性研究 

　　27.欧洲国家职业足球产业政策研究——以英国、德国、西班牙、意大利为例 

　　28.校园足球活动可持续发展研究 

　　29.校园足球核心价值体系构建 

　　30.室内五人制足球比赛传球方式特征研究

　　31.世界足球区域格局及其文化背景探析

　　32.中国青少年足球后备人才培养模式研究 

　　33.日本职业足球发展战略  

　　34.上海市校园足球活动开展现状、存在的问题及建议 

　　35.基于校园足球视角的基层足球教练员培养 

　　36.国外足球后备人才培养体系及其启示

　　37.日本文明的现代转型与日本足球的成功对中国足球改革的启示

　　38.全国青少年校园足球活动发展瓶颈及突破策略 

　　39.我国城市群众足球运动发展历程回顾及策略分析

　　40.影响青少年足球兴趣的校园环境因素的调查研究

　　41.中国足球项目的价值目标、现实差距与路径设计

　　42.我国校园足球的异化现象

　　43.英国足球与英国文化

　　44.从阶级与社会控制视角解读英国足球演进历程

　　45.中国足球竞赛体系和训练体系的研究

　　46.我国布局城市校园足球竞赛体系的研究

　　47.青年足球运动员结合球有氧耐力训练实证研究

　　48.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析 

　　49.青少年足球训练理念与足球后备人才培养

　　50.中国青少年足球操作性训练理念的实践特征  

　　51.基于实地调研对我国青少年足球后备人才培养之理性思考 

　　52.论完善中国足球法人治理结构的关键问题

　　53.中国足球体制改革与监管体系建设——概念、问题与方向

　　54.足球机器人小车总体设计思想及其单片机选型

　　55.我国足球后备人才“体教结合”培养道路的规模设计

　　56.我国足球价值的解构与建构

　　57.中日足球青少年培养比较

　　58.英国足球文化的特征

　　59.关于中国足球彩票发展的对策研究

　　60.中国足球生态系统的构建 

　　61.多维视野中的中国足球文化特征

　　62.发展校园足球现存主要问题及改进策略

　　63.中国职业足球“共同体”之殇——对中国足球“坦塔罗斯之痛”的社会学视域分析 

　　64.男子足球与女子足球比赛攻守转换时空特征对比分析

　　65.中国足球文化与欧洲足球文化的比较 

　　66.德国足球成功崛起的因素及启示 

　　67.我国青少年足球运动现状及存在的问题 

　　68.论中国足球职业化改革的代价及其控制 

　　69.基于知识图谱的国际足球训练研究现状与前沿分析 

　　70.广州恒大足球俱乐部夺冠中超职业联赛的思考

　　71.足球比赛核心制胜技战术指标的探讨分析 

　　72.全国青少年校园足球可持续发展思考 

　　73.我国足球后备人才培养体系的研究 

　　74.长沙市高校五人制足球运动开展的现状与问题分析

　　75.职业足球运动员转会的法律适用

　　76.我国足球球迷文化发展的影响因素及其建设路径研究

　　77.足球中的国民性

　　78.解析中国足球文化对中国足球发展的影响

　　79.我国校园足球未来发展的注意问题——以我国首批校园足球布局城市学校足球发展情况为借鉴

　　80.中国青少年女子足球运动整体概况及发展策略思考

　　81.对欧洲足球四大联赛特征刻板印象的实证探究

　　82.第18届世界足球锦标赛前场任意球攻守战术分析

　　83.企业社会责任理论下的职业足球俱乐部社会公共服务研究

　　84.现代足球战术体系的后现代化趋势研究

　　85.日本足球的发展对中国足球的启示

　　86.欧洲国家足球队进攻战术方法手段运用特征分析——以2008年欧洲足球锦标赛为例

　　87.我国青少年校园足球活动管理体制创新研究 

　　88.德国足球崛起的历程及特征 

　　89.足球运动表现研究进展、问题与趋势

　　90.FIFA 11+综合热身练习在足球运动中的应用——系统综述 

　　91.中国足球改革的社会文化透视

　　92.论足球技术训练 

　　93.中国顶级职业足球俱乐部的时空分布(1994—2013):格局和演化

　　94.我国职业足球去行政化管理方式的研究  

　　95.世界足球起源研究——临淄蹴鞠发展及其传播推阐 

　　96.从第世界杯足球赛看现代足球发展规律

　　97.现代足球比赛中双后腰打法的分析

　　98.中国足球产业化的分析与研究 

　　99.上海校园足球发展研究 

　　100.我国足球后备人才培养现状刍议  

　　101.英国校园足球启示:网络路径整合及多元资源配置 

　　102.“校园足球”文化内涵及其建设路径研究——以上海市为例

　　103.校园足球发展的动力及其耦合机制研究

　　104.现代足球比赛进球基本特征与规律研究——以第14～20届世界杯足球赛进球为例

　　105.不同颗粒密度人造草坪对足球运动员运动表现及损伤的影响

　　106.中国校园足球政策工具分析 

　　107.我国足球文化产业发展策略分析 

　　108.我国职业足球运动员体能训练研究 

　　109.我国足球运动管理改革的经验与问题 

　　110.浅谈校园足球的开展现状及对策  

　　111.开展高等学校足球运动的新途径──五人制足球 

　　112.近现代中国足球发展的历史及其启示

　　113.英国足球球迷文化探讨

　　114.青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建

　　115.现代足球的民族精神与中国足球的文化缺失

　　116.足球运动中的唯象理论实证研究——以国家(地区)经济实力与运动成绩关系为例 

　　117.中日青少年足球后备人才培养状况比较分析

　　118.足球运动员在急停起跳和侧切动作中前交叉韧带损伤的生物力学特征研究

　　119.关于足球运动起源之新论

　　120.国外足球后备人才培养模式及其启示 

　　121.基于文化意义的足球内涵

　　122.足球比赛表现研究方法和评价指标体系研究

　　123.足球人才全球化的实证研究

　　(1)选题的背景与意义

　　(2)国内外研究综述

　　(3)论文写作内容(写作框架)

　　二、主办单位

　　全国教师教育学会幼儿教师教育委员会

　　三、协办单位

　　全国各高校学前（幼儿）教育学院（系）

　　四、活动时间

　　征稿截止时间：2012年6月10日

　　评选揭晓时间：2012年6月30日前

　　五、活动组织

　　1．评选范围：全国高校学前（幼儿）教育专业2012年应届毕业生独立或合作撰写的毕业论文。

　　2．论文分组：分设大专生、本科生、研究生（含硕士生、博士生）三个组。

　　3．论文推荐：大专、本科生参评毕业论文由所在院校（系）集体推荐。推荐数量：大专生控制在本院校（系）当年毕业生总数的15%以内，本科生控制在20%以内。每篇参评论文均应附上两位具有高级职称指导教师或论文答辩委员会成员的评语。研究生推荐名额不限，由导师推荐并写出评语。所有参评论文均一式两份并附上作者本人学生证复印件，于2012年6月10日前（以当地邮戳为准）寄至杭州市文三路求智巷3号《幼儿教育·教育科学》编辑室（邮编310012）。参评论文同时以电子文档方式发送至，请在主题栏标明“优秀毕业论文评选”字样。

　　六、评选和奖励

　　1．将特邀全国各高校学前（幼儿）教育专业学科带头人组成论文评选委员会，以无记名投票方式分组评选，按一定比例评出各组优秀论文。

　　2．由主办单位颁发获奖证书。

　　3．获奖结果将在2012年9月《幼儿教育·教育科学》杂志及其官方网站“幼儿教育网省略”上公布，部分优秀论文将选登在《幼儿教育·教育科学》上。

　　4．获奖作者编入“中国幼教招聘网省略高级人才库”向全国各用人单位重点推荐。

　　二、主办单位

　　全国教师教育学会幼儿教师教育委员会

　　三、协办单位

　　全国各高校学前（幼儿）教育学院（系）

　　四、活动时间

　　征稿截止时间：2016年6月10日

　　评选揭晓时间：2016年7月30日前

　　五、活动组织

　　1.评选范围：全国高校学前（幼儿）教育专业2016年应届毕业生独立或合作撰写的毕业论文。

　　2.论文分组：分设大专生、本科生、研究生（含硕士生、博士生）三个组。

　　3.论文推荐：大专、本科生参评毕业论文由所在院校（系）集体推荐。推荐数量：大专生控制在本院校（系）当年毕业生总数的15%以内，本科生控制在20%以内。每篇参评论文均应附上两位具有高级职称指导教师或论文答辩委员会成员的评语。研究生推荐名额不限，由导师推荐并写出评语。所有参评论文均一式一份并附上作者本人学生证复印件，于2016年6月10日前（以当地邮戳为准）寄至杭州市文三路求智巷3号《幼儿教育・教育科学》编辑室（邮编310012）。参评者同时将参评论文的Word文档以附件形式发送到电子邮箱 。

　　4.电子邮件格式要求：邮件主题请写：学校+姓名+论文题目。附件文档名请写：姓名+论文题目。附件文档全文宋体、小四号、两端对齐、1.5倍行距。在发送电子文档前，请删除论文中的学校名称和导师姓名，以及页眉、页脚及致谢页中有可能涉及学校、导师、作者本人的相关信息。

　　六、评选和奖励

　　1.特邀全国各高校学前（幼儿）教育专业学科带头人组成论文评选委员会，以无记名投票方式分组评选，按一定比例评出各组优秀论文。

　　2.由主办单位颁发获奖证书。

　　3.获奖结果将在2016年9月《幼儿教育・教育科学》杂志及其官方网站“幼儿教育网http：//”上公布，部分优秀论文将选登在《幼儿教育・教育科学》上。

　　4.获奖作者编入“中国幼教招聘网http：//高级人才库”向全国各用人单位重点推荐。

　　第七届（2013年）评选活动将自2013年3月起开始征稿，截稿日期为2013年6月10日。第七届评选活动结果拟于2013年6月30日前揭晓。

　　期待大家一如既往的热情参与和大力支持。

　　全国教师教育学会幼儿教师教育委员会

　　研究生组

　　一等奖

　　陕西师范大学

　　王妮妮 《儿童图画书自主阅读眼动特征研究》

　　东北师范大学

　　李春会 《一位幼儿教师教育行为与其教育观念差异的叙事研究》

　　浙江师范大学杭州幼儿师范学院

　　郭梦之 《社会故事提升自闭症幼儿生活技能的个案研究——以

　　进餐活动为例》

　　王 玲 《莫扎特音乐对儿童表情识别影响及其脑机制研究》

　　二等奖

　　华东师范大学

　　李 寅 《幼儿园课程编制中不同参与者立场与观点的比较研

　　究——以黑龙江省幼儿园课程编制过程为例》九游娱乐中国平台

　　张云亮 《国家扶贫县农村幼儿教师精神生活状况考察》

　　上海师范大学

　　武琬霄 《以主题性音乐游戏为媒介促进小班幼儿情绪理解能力

　　的实践研究》

　　王厚菊 《父母教养方式与幼儿社会行为及其同伴关系的研究》

　　云南师范大学

　　刘晓晖 《当代美国马萨诸塞州幼儿教师评价改革研究》

　　代 敏 《20世纪60年代以来瑞典学前教育改革研究》

　　首都师范大学

　　李聪颖 《北京幼儿园实施项目教学的可行性研究》

　　刘 琴 《中外民办幼儿教育机构分类准入制度的比较研究》

　　刘小飞 《5～6岁儿童心理旋转能力的干预研究》

　　吕雪娇 《中班儿童数字估计能力发展特点及干预研究》

　　张冬瑞 《幼儿园教师运用非正式评价的现状及改进研究》

　　浙江师范大学杭州幼儿师范学院

　　王军利 《3～5岁幼儿表情标签与识别能力及情绪表达规则认知

　　的发展研究》

　　曹高慧 《幼儿园语言教学活动中的师幼互动状况——基于CLASS

　　系统的研究视角》

　　张孟勰 《基于动态系统理论的幼儿用筷动作发展研究》

　　谷 禹 《儿童视觉空间表象重建的眼动研究》

　　南通大学

　　王 娟 《3～6岁流动儿童同伴交往及其影响因素研究》

　　哈尔滨师范大学

　　孟 岩 《幼儿教师缄默游戏观对游戏指导行为的影响研究》

　　王 颖 《幼儿园对话教学研究》

　　三等奖

　　华东师范大学

　　沈 娇 《上海市幼儿园教师美术领域教学知识现状研究》

　　梁小静 《幼儿园教师专业自现状及影响因素的研究》

　　宋寅喆 《我国农村幼儿教师培训需求现状与对策研究》

　　张培娣 《幼儿园课程统一化抑或多元化：基于教师态度与行

　　为的视角——以河南省郑州市为例》

　　上海师范大学

　　王 蕾 《图画书与美术：整合教学的实践研究》

　　袁军荣 《幼儿在园心理压力研究——以上海市区某幼儿园为例》

　　云南师范大学

　　王艳梅 《城市民办幼儿园教师流失研究——以昆明市三所民办

　　园为例》

　　首都师范大学

　　张 丹 《教育戏剧在幼儿园教育中的实践应用研究——以生命

　　教育之“人与自己”为主题》

　　浙江师范大学杭州幼儿师范学院

　　陈 懿 《幼儿园语言教学活动中教师的反馈言语行为研究》

　　朱君莉 《两种音乐教学法在促进幼儿音乐节奏感与学习品质上

　　的教学实验研究》

　　王 英 《幼儿教师实施“尊重”品格教育的个案研究》

　　宣兆霞 《乡镇中心幼儿园民间游戏物理环境创设的个案研究——

　　以湖州市A幼儿园为例》

　　南京师范大学

　　李 欢 《少子化时代中美家长育儿态度对比研究》

　　哈尔滨师范大学

　　陈曼丽 《幼儿园教学用书评价研究——以某省2011版〈幼儿园

　　数学活动〉为例》

　　鼓励奖

　　上海师范大学 秦英娟

　　福建师范大学 林 娜 季奎奎 郭玲玲

　　首都师范大学 郑晓博

　　本科生组

　　一等奖

　　四川师范大学

　　刘佳丽 《多重视角下农村幼儿园教育问题的研究》

　　马 波 《西部农村幼儿教育要“以县级财政投入为主”吗——以

　　X县为例》

　　北京师范大学

　　汤成麟 《幼儿园教师专业能力模型的构建研究》

　　浙江师范大学杭州幼儿师范学院

　　陈虹宏 《幼儿园实习教师的生活体验研究——以浙江某幼师学

　　院八名实习教师为例》

　　费青青 《城市学前流动儿童生活状况的研究》

　　张家虹 《大班幼儿加减法策略运用特点研究》

　　赵哲悦 《教师对大班幼儿阅读能力认识的抽样调查和分析——

　　以诸暨市区幼儿园大班教师和小学一年级语文教师为例》

　　蒋丹丹 《学前儿童数感发展的眼动研究》

　　上海市化学化工学会教育委员会主任范杰教授代表与会的化学化工学会负责人和各校师生感谢东道主华东师大校系领导和老师们为会议提供的周到安排。同时介绍了上海市市长韩正同志今年1月下旬视察化工企业时对本市化学工业提出跨市发展，辐射全国；加大研发力度，实施创新技术；一伴化规划，整合资源，做大做强等要求。为广大化学工作者展示了上海市21世纪化学工业继续发展的宏伟蓝图，倍受鼓舞。我们要用化学在追求美好生活，促进高新技术发展中所作出的贡献，消除人们对化学的误解，吸引更多的年青人投身化学专业学习，应对未来能源、资源不足的挑战、环境污染加剧和温室效应增大带来负面影响作出努力和贡献。

　　交流会上20位同学的精彩报告和师生间热烈融洽的互动式讨论，为会议营造了极为和谐的氛围。

　　优秀论文涉及有关催化反应的机理探讨、多种纳米材料的合成、食品安全中监测方法研究、抗癌药物的活性研究、皮肤抗衰老的机理、环境水体中重金属的检测方法和仪器的开发等与高新技术和人们生活密切相关的多个领域。

　　经过评委讨论，有10位同学获得壹等奖。他们是：刘嘉、黎朝、陆颖音、李永玺、戴逸婧、丁支、王荔祖、马丽君、张若男和王欢。

　　有十位获得二等奖，他们是：徐阳、刘媛媛、徐慧婷、应佚伦、、张蕾、沈明月、虞珊、蒋迪发和徐浩。